×

个人简介



微信图片_20240315143836.jpg

  • 性别:女
  • 职称:
  • 学历:博士
  • 学科:
个人简历

304永利集团官网入口304永利集团官网入口副研究员,硕士生导师。从事微生物群落生态学研究。关注土壤细菌群落构建以及多样性维持的生态学机制。代表性成果发表在The ISME Journal, Molecular Ecology, Ecology Letters等生态学领域前沿期刊。主持国家自然科学基金面上项目、国家自然科学基金青年项目以及广东省自然科学基金面上项目。


教育经历
2011.09 – 2016.06,北京师范大学,生态学,博士 2007.09 - 2011.06 ,北京师范大学,生物科学,学士
工作经历
2023.08 至今,304永利集团官网入口,副研究员 2018.06 – 2023.07,304永利集团官网入口,青年英才研究员 2016.09 – 2018.05,佐治亚理工学院,博士后研究员
研究方向
(1)微生物群落生态学; 探究非生物环境,生物环境,扩散等决定微生物群落结构的生态学过程。 (2)物种共存机制; 以土壤细菌群落为模式实验系统,探究物种共存和多样性维持的生态学机制。
讲授课程
生物科学研究方法,本科生,选修课 生物/生态统计分析,研究生,选修课
承担课题
国家自然科学基金面上项目:高温强化选择作用促进群落beta多样性维持的实验研究(2023-2026),54万元 国家自然科学基金青年项目:土壤细菌群落季节性动态格局与过程——百山祖多个植被类型土壤的比较研究(2020-2022),24万元 广东省自然科学基金面上项目:高温、低温以及温度变化影响中低纬度土壤细菌群落的微宇宙实验研究(2019-2022)10万元
论文专著

Xin-Feng Zhao#, Bo-Hui Li, Wen-Sheng Shu, Yi-Qi Hao*. The contrasting effects of fluctuating temperature on bacterial diversity and performances in temperate and subtropical soils. 2023, Molecular Ecology.  32(13), 3686-3701. 

 

Xin-Feng Zhao#, Wen-Sheng Shu, Yi-Qi Hao*. Seasonal climate variations promote bacterial α-diversity in soil. 2022. Microbial Ecology. 83(2), 513–517.

 

Yi-Qi Hao#, Xin-Feng Zhao, Hong-Xia Ai, Shao-Ming Gao, Wen-Kai Teng, Jin Zheng, Wen-Sheng Shu*. Microbial biogeography of acid mine drainage sediments at a regional scale across southern China. 2022, FEMS Microbiology Ecology. 98(1): 1-10.

 

Xin-Feng Zhao#, Yi-Qi Hao*, Da-Yong Zhang, Quan-Guo Zhang. Local biotic interactions drive species-specific divergence in soil bacterial communities. 2019, The ISME Journal. 13(11): 2846-2855.

 

 

Yi-Qi Hao#, XinFeng Zhao, DaYong Zhang*. Field experimental evidence that stochastic processes predominate in the initial assembly of bacterial communities. 2016, Environmental Microbiology. 18(6), 1730-1739.

 

Yi-Qi Hao#, Michael Brockhurst, Owen Petchey, Quan-Guo Zhang*. Evolutionary rescue can be impeded by temporary environmental amelioration. 2015, Ecology Letters. 18(9), 892-898.


  • 页面导航
  • 基本信息
  • 个人简历
  • 教育经历
  • 工作经历
  • 研究方向
  • 讲授课程
  • 承担课题
  • 论文专著
  • 返回顶部