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《细胞生物学》课程教案 1

授课题目（教学章节或主题）：第一章绪论	授课类型	理论课
	授课时间	第 2 周第 1-3 节
教学目标或要求：了解细胞生物学研究的内容和现状了解细胞生物学发展简史了解细胞生物学的实践意义以及与其他学科的关系
教学内容（包括基本内容、重点、难点）：【基本内容】第一节细胞生物学研究的内容和现状一、细胞生物学的定义二、细胞生物学的主要研究内容三、细胞生物学研究的总趋势与重点领域四、细胞重大生命活动的相互关系第二节细胞生物学发展简史一、显微镜的发明与发展二、细胞的发现与细胞学说的建立三、细胞生物学的发展第三节了解细胞生物学的实践意义以及与其他学科的关系一、医药方面二、农业方面三、细胞生物学与其他学科的关系四、细胞生物学主要参考书目【重点】一、细胞生物学的主要研究内容二、细胞的发现与细胞学说的建立【难点】本章为绪论，内容简单容易理解，无难点知识。
教学手段与方法：利用课件结合板书首先介绍细胞的基本概念，然后结合生活、生产中的大量实际案例，介绍细胞学的发展过程，着重说明细胞生物学是在科学和技术的逐渐进步的基础上发展起来的。在后阶段课程，引导学生讨论：细胞生物学在生产和医学实践中已经取得了哪些伟大成就？细胞生物学的发展方向是什么？在课堂讨论过程中不断引入新的疑念（知识点）。通过比较的方法使同学掌握不同细胞的特点，以及初步了解细胞结构与功能的关系。
思考题、讨论题、作业：细胞生物学的发展与理论和技术的关系？细胞生物学在生物学研究中的地位。
参考资料（含参考书、文献等）：翟中和、王喜中、丁明孝．细胞生物学（第3版），高等教育出版社，2007，北京王金发. 细胞生物学，科学出版社，2003，北京韩贻仁主编，分子细胞生物学（第3版），高等教育出版社，2007，北京 Lodish H et al, Molecular Cell Biology. 5th ED(2004), W. H. Freeman and Company, New York A1berts B et al．Essential Cell Biology. 2nd ED（2003）, Garland Inc， publishing Inc., New York and London Karp G, Cell and Molecular Biology：concepts and experiments. 3rd ED. 2006，John Wiley＆Sons Inc, New York

注：1、每项页面大小可自行添减；2一次课为一个教案；3、“重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。

本章详细教案下载:

第一节细胞生物学研究的内容和现状.doc

第二节细胞生物学历史.doc

第三节细胞生物学的实践意义以及与其他学科的关系.doc

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